أكبر مشكل يعانيه الفكر الإسلامي هو الخلط  بين دائرة تقديس المعرفي والعارف، فمثلا علم الحديث برمته ليس دينا كما زعم من قال بأن الاسناد من الدين، وأن علماء الحديث ليسوا مقدسيين، فنقد جهودكم ليس نقدا لثوابت الدين، ورد الحديث الشاذ سندا أو متنا ليس ردا على رسول الله صلى الله عليه وسلم. وبالتالي فإن إغلاق باب نقد المعرفة والعارف ضخم من النزعة الصنمية، ووسع من دائرة التفسيرات الحرفية النقلية التي انتجت العقل الحشوي التجبيسي، الذي مارس فكرا تأثيميا، وفقها جنائريا؛ على من خالف مقدساته؛ من معارف وعارف !!

 فلسفة تطور العقل وتدرج الشرع

فهم فلسفة تطور العقل البشري في أطواره المتعددة

فهم مقاصد تدرج الوحي ،وعلّية أنزال الشرائع

 

إدراك العلاقة بين تدرج الوحي وتطور العقل

 

ولا ريب فإن قيم الوحي ودلالاتها الأخلاقية والقانونية في سنن الاجتماع البشري وسنن الكون مطلقة وليست نسبية

 

 

أما تدرج الوحي في أنزال الشرائع حسب تطور عقل الانسان وحاجاته لضبط علاقته بغيره من بنى الانسان ، ومعرفة قوانين استعمار الأرض

أول ما خلق الله العقل ،فقال له :أقبل فأقبل ، ثم قال له:أدبر فأدبر.ثم قال الله عز وجل :وعزتي وجلالي ما خلقت خلقا أكرم علي منك ، بك آخذ وبك أعطي وبك أثيب وبك أعاقب

 

ولا أخال أن تلك العقلية المقاصدية التي استطاعت التعامل من مقاصد الوحي بعقلية مقاصدية تراعي ظروف الزمان والمكان والانسان

 

هذه الدراسة حلقة ضمن منظومة كاملة تحت عنوان (استدراك معرفي على المدونات والمدونين) تنشر على هيئة دراسات مستقلة لكل محور من محاور هذ المنظومة، حيث تدور محاور هذه المنظومة حاول قضية حدود الوحي، ومفهوم العصمة والعدالة، وهل السنة وحي، والفرق بين السنة والحديث، ونقد كتب الحديث، في التصنيف، والاسناد، والمتن.

وهذه القراءة النقدية للحديث المتفق عليه (النساء ناقصات عقل ودين) ضربا من ضروب نقد المتن، وفق مقاصد القرآن، وأصول العقل، ومنطق الواقع والمشاهدة، حيث قسمتها على محاور ثلاثة:

المحور الأول: فهم الحديث من خلال آية الدين، باعتبار النسيج الاجتماعي،والنظم المعرفي، واعتبار السياق التاريخي لآية المداينة.

المحور الثاني: فحص مفردات الحديث، من خلال تاريخية مفردات الحديث، العلاقة بين العقل والشهادة، التمييز بين الشهادة والاسشتهاد، ومخالفة الحديث لأخلاق رسول الله الواردة في القرآن.

المحور الثالث: الواقع والمشاهدة، ومنطق الرواية ومنطق الواقع.

 

1- قراءة نقدية لحديث (النساء ناقصات عقل...)

2- فحص مفردات الحديث

3- مخالفة الحديث لأخلاق رسول الله الواردة في القرآن

4- الواقع والمشاهدة

يتبع...

 

مواقع علمية